Wednesday, May 27, 2015
Friday, May 8, 2015
Tarea para
el lunes 11 de mayo
Completa las oraciones con el verbo conjugado en el Condicional
1. Nosotros ____________________________ (querer) salir
temprano.
2. Tú _________________________________ (deber) llamar a Juan.
3. Yo _________________________________ (ir) primero al
supermercado.
4. ¿Cuántas hamburguesas __________________ (poner) tú en la
parrilla para 30 personas?
5. ¿Quién _____________________________ (saber) explicarme como
se hace?
6.
Ella
________________________________ (llegar) a las 5:00.
7.
Tú y yo
_____________________________ (tener) que mandárselos.
8.
¿____________________________________ (poder) ayudarnos?
9.
Pedro nunca ___________________________ (contestar) mal.
10. ____________________________________ (salir) todos juntos.
Oraciones extra para Steve
1.
¿Me
__________________________________________________ (dar) la chaqueta?
2.
Los
estudiantes __________________________________________ (leer) de la pizarr
3.
Yo
________________________________________ (meter) la comida en la
heladera.
4.
Toda
la gente _______________________________________________ (decir) que sí.
5.
Nosotros
___________________________________________ (volver) a las 10:00.
Saturday, May 2, 2015
Tarea para el lunes 4 de mayo
Answer the questions. Replace the D.O and I.O. with the corresponding pronoun. Attach when possible.
- ¿Quién nos podrá traer el equipaje al cuarto? (el mozo)
- ¿Quiénes le quieren dar un regalo a María para su cumpleaños? (nosotros)
- ¿Dónde pusiste mi equipaje? (en el baúl)
- ¿Quién te prestó el dinero? (Ana)
- ¿Compraste la comida para los animales? (no)
Replace the D.O and I.O. with the corresponding pronoun. Attach when possible.
- Todos los estudiantes le trajeron un regalo al compañero enfermo.
- Nadie me quiso decir que era tarde.
- María nos está buscando la información a Ana y a mí.
- Yo contesté los mensajes para ti.
- Marta quiere que yo le diga la verdad a Juan.
Additional questions for Period 1 (1-25)
- El lunes les tenemos que tomar una prueba a los estudiantes.
- Nadie tiene los regalos para ti.
- Todos querían dar dinero para las víctimas del terremoto.
- El conductor le entregó su licencia al policía.
- Nosotros te queremos pedir que traigas unos bocadillos para la fiesta.
- Juan y Diana tienen que poner las sábanas en la cama para los huéspedes.
- Nosotros no vamos a completar el trabajo para Uds.
- ¿Puedes comprar un helado para mí?
- ¿Puedes poner más cucharas en la mesas para los invitados?
- ¿Sabes quién trajo las bebidas para la fiesta?
- Los estudiantes están poniendo las chaquetas en los casilleros.
- Todos van a buscar una casa para ellos.
- Juan y Teresa quieren alquilar un bote para uds.
- Nosotros compramos dulces para después de la cena.
- Hay que guardar los libros para todos los estudiantes en la sala.
Answer the questions. Replace the D.O and I.O. with the corresponding pronoun. Attach when possible.
- ¿Dónde tienes el dinero para la comida? (la mochila)
- ¿Dónde has puesto las entradas para el concierto? (la chaqueta)
- ¿Cuándo me vas a dar la copia para Juan? (mañana)
- ¿Quién les va a entregar los trofeos a Juan y a ti? (el profesor)
- ¿Estás mandando la carta a los parientes en Lima? (sí)
- ¿Pudiste comprar las entradas para mí? (no)
- ¿Quiénes están abriendo los salones para los estudiantes? (yo)
- ¿Puedes comprar una gaseosa para mí? (sí)
- ¿Te pongo la la chaqueta en tu casillero? (no)
- ¿Dónde has puesto mis llaves? (la mochila)
Subscribe to:
Posts (Atom)